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操練謹慎
課程目標：
1.了解什麼是謹慎
2.學習謹慎的品格
3.操練謹慎的品格
一、什麼是謹慎
定義：辨認及避免會產生不良後果的話語、行動和態度
反面品格：鹵莽
輔助品格：魄力
二、謹慎的典範----以斯帖
研經
以斯帖記
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經文
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情境
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以斯帖的謹慎
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以斯帖的行動
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2：8-11
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2：13-15
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2：19-20
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2：21-23
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4：9-17
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5：1-8
；7：1-6
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8：3-17；9：11-19、26-32
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三、如何謹慎----從以斯帖學習
1.謹守
2.節制
3.恆忍
4.智慧
5.明辨
6.勇敢
7.信靠上帝
8.慎謀而動
9.徹底
10.長慮遠謀
四、鹵莽的哈曼
研經
以斯帖記
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經文
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情境
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哈曼的鹵莽
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哈曼的行動
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3：1-6
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3：7-15
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5：9-14
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6：1-12
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7：6-10
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五、個案討論----運用謹慎的原則
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個案一：拿八若能謹慎
撒上25：2-18、32-38
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個案二：示每若能謹慎
撒下16：5-14；王上2：36-46
¨
個案三：
晚柔與芳達是同一個辦公室團契的同工，晚柔是主席，芳達是副主席。晚柔從參加但以理學院後，就一直希望辦公室團契能轉型為訓練小組，幫助每一位契友建立福音小組。可是芳達一直不同意，他認為團契好不容易建立起來，應當好好牧養。經過幾次激烈的交通之後，情況似乎沒有改善，晚柔與芳達各自的理念因著激烈溝通，各自反而更加堅持。晚柔考慮是不是乾脆分開服事，沒想到晚柔還沒有提出來，芳達反而先提議分開。芳達在團契中人際關係似乎比較好，領導能力與恩賜也比較明顯，
晚柔來請你協助他，如果你是善於謹慎的尼希米，你會如何處理？
六、發展謹慎的品格
1.有了謹慎要再加上冷靜
2.有了謹慎要再加上行動
3.有了謹慎要再加上信任
4.有了謹慎要再加上智慧
5.有了謹慎要再加上求教
6.有了謹慎要再加上謙虛
7.有了謹慎要再加上溫柔
8.有了謹慎要再加上寬容
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